Як навчання в Академії СТАРТ_ІТ стало фундаментом для вступу до «Львівської політехніки»

Якщо не помиляюсь, із шостого класу, приблизно в 12 років. Він навчався тут п’ять років: завершив дворічну Комплексну комп’ютерну підготовку, потім - дворічну Спеціалізовану комп’ютерну підготовку, а також паралельно зі школою опанував професійний курс зі створення веб-сайтів.

Вийшло досить спонтанно. До цього Назар кілька років ходив на одну секцію з програмування разом із товаришем, але батьки того хлопця вирішили забрати його… Назар фактично залишився сам. Я ж хотів, щоб він і далі розвивався, тим більше попередній викладач казав: “У вашого сина дуже легко виходить писати програми”.

Я почав шукати для нього нові курси і випадково побачив рекламу Академії в одному торговому центрі. Зателефонував, і хоч набір уже закінчився, нам запропонували прийти на ознайомчий візит. Ми так і зробили: побачили дітей, викладачів, дізналися, як організована програма навчання. А коли оголосили повторний набір, нас запросили на навчання, і Назар одразу приєднався до групи.

Чесно? Спершу, коли ми прийшли записуватись, він сказав: “Не хочу. Нема з ким ходити”. Але після першого заняття виявилося, що в групі є троє дітей із його школи! І вже питань не було. Згодом він не пропустив жодного заняття, ходив сам, без нагадувань.

Зовсім ні. У СТАРТ_ІТ дуже гнучкий графік: і серед тижня, і на вихідні. Ми обрали суботу–неділю, і це абсолютно не впливало на навчання в школі.

Безумовно. Він здобув багато різних навичок. Став упевненішим, навчився висловлювати думку, організовувати роботу. Це важливо. Зараз, коли він уже працює викладачем в Академії СТАРТ_ІТ, я бачу, наскільки ці навички стали йому в пригоді.

Однозначно. І професійну орієнтацію теж. Він закінчив школу вже з міцною базою, вступив до «Львівської політехніки», і там йому було значно легше вчитися, ніж його одноліткам. На відміну від багатьох, він прийшов в університет не “з нуля”, а з реальним розумінням, що таке програмування.

Так, безумовно допомогло. Я навіть скажу більше: без тієї бази, яку він отримав у СТАРТ_ІТ, йому було б набагато важче. Академія дала не фрагментарні навички, а системність знань, дисципліну та розуміння логіки роботи програміста. Коли Назар вступав до «Львівської політехніки», він уже працював із різними мовами програмування, мав реальну підготовку і добру англійську. До слова, проєкти на спецкурсі та вебі він захищав англійською мовою. Саме завдяки навчанню в СТАРТ_ІТ у нього була база, реалізовані проєкти та впевненість у власних силах. Тому він швидко адаптувався й зараз значно легше дає собі раду з університетськими предметами.

Я повністю переконаний, що Академія відіграла ключову роль у його вступі та подальшому успішному навчанні у «Львівській політехніці».

Давайте так: професійність, доступність, дружня атмосфера, комунікація. Викладацький склад чудовий - усе пояснювали доступно, був постійний контакт із батьками, організованість, чіткість. Ми завжди знали, що і де відбувається, нас інформували завчасно.

Він не дуже балакучий, особливо вдома. Але я бачив, що він був дуже зацікавлений. Завжди ходив із задоволенням, жодних протестів. А про його успіхи я частіше дізнавався не від нього, а від викладачів.

Він добре вчився, і під час вручення дипломів про завершення навчання в Академії пролунала пропозиція, що Назару можуть запропонувати стати викладачем. Була одна умова - після другого курсу «Львівської політехніки». Так і сталося: минулого року він відпрацював в Академії як асистент, а вже цього року веде молодшу дитячу групу. Погодився без вагань.

Передусім хотів би висловити щиру подяку. Академія для Назара стала місцем, де його навчили мислити, організовувати свою роботу, висловлювати думку й працювати в команді. Те, що зараз називають “м’якими навичками”, справді сформувалося завдяки атмосфері та підходу викладачів. Я бачив, наскільки доступно й зрозуміло пояснювали матеріал, як уважно ставилися до кожної дитини, як підтримували контакт із батьками. Це робило навчання ефективним і комфортним.

Тому хочу сказати викладачам одне: дякую вам за професійність, за людяність і за те, що ви даєте дітям справжній старт у майбутнє!

Я завжди кажу одне: не бійтеся інвестувати в розвиток дитини, якщо бачите, що їй це подобається. У нашому випадку так і сталося. На що раджу звертати увагу: атмосфера, викладачі, системність програми, гнучкість графіка. А для підлітка дуже важливо мати середовище ровесників зі схожими інтересами - це мотивує й утримує інтерес до навчання.

Абсолютно. Жодного сумніву. Це був трамплін. Академія дала йому базу й сильний старт. Дала спільноту, друзів і професійний напрям. Я не шкодую ні про одну вкладену гривню.

Мабуть, те, що дитина знайшла справу, яка їй справді подобається. Не з-під палиці. Він живе цим - і це видно.